子どもへのフィードバックについて

こんにちは。

学校が短縮授業ではありますが、再開され、休校期間で乱れ切った生活をしていたせいか、

3時過ぎに眠くなって寝てしまう息子。4時から塾なのに。。。

ペースを早く取り戻さないと。

そして、口には出しませんが、受験までの残り日数が日々減ってきていることへの不安や、どこまで勉強すればいいのか？という不満がたまってきているのかもしれません。

学校や塾、テストや模試に対する子どもへのフィードバックについて、日頃気を付けている点を書きたいと思います。

まず、子どもの様子から「嬉しい」や「誇らしい」という気持ちになっているか？「不安」や「不満」といった気持になっているのか？を見ます。

どうしても、模試やテストなどの結果で、親である自分の感情が動いてしまい、その感情に従ったフィードバックをしてしまいがちですが、

そこはグッと堪えて、子どもがどう感じているのか？を確認するようにしています。

そして、

　子どもが「嬉しい」「誇らしい」と感じている時　⇒　　ネガティブ・フードバック

　子どもが「不安」「不満」に感じている時　⇒　ポジティブ・フィードバック

を使うようにしています。

目標に対して、足りない部分や補強すべき部分を一緒に確認します

　①「凄いね」「素晴らしいね」「素敵」のあとに

　②　足りていない部分を伝える

　③　これができるようになると更に「凄い」「素晴らしい」「素敵」になることを伝える

現在までにできるようになったことを振り返って、ここまで登ってきたことを一緒に確認します

　①子どもの気持ちを受け入れます

　　「悔しいよね」「残念だったね」「不満だよね」など

　②100点満点で何点くらい？と質問します

　　⇒例えば、30点と答えたとすると

　③その点数が取れた理由を一緒に考えます

　　⇒30点取れたのは、どうしてかな？何ができたんだろう？

　④できるようになったところを見つけ、次に何をできるようにするか？聞きます

受験生の親としては、どうしてもネガティブ・フィードバックになってしまいがちなのですが、「不安」や「不満」がある場合に、ネガティブ・フィードバックをすると更に子どもは凹み、最後は投げ出してしまいます。

「不安」や「不満」に思っている時は、これまで何を頑張ってきたからここまで来ているのか？この調子で少しずつでも上り続ければ、目標に近づいていくんだということを伝えています。

今回もこれまで毎日コツコツと頑張ってきたことで、第１志望の努力圏まで来ていることを確認して、足りないところを指摘するのではなく、これまでと同じように続けていれば、間違いなく志望校に近づいていくことを再確認したいと思います。

それでは、本日もよい１日を！

子育てknock